ARCHIVES

lundi 17 juin 2019

Dans l'atelier de Virginie Jacquier, artiste, Lausanne

-  Un jeu de cartes pour visiter un atelier: dispositif de médiation

- Echange avec l'artiste

- Présentation de Cynthia Garcia, enseignante en AVI avec un projet de médiation culturelle dans la vallée d’Onsernone au Tessin, 

« Education au développement durable, territoire, patrimoine naturel et culturel et une classe de 8ème »

- Présentation des projets de Virginie Jacquier, enseignante en AVI entre le MCBA et une classe de 11ème.

- Présentation des tumblr arts visuels des écoles ( Villamont, le    Mont,…)

- Coup d’oeil sur le site  #médiation culturelle#école#cité avant publication par Florence Quinche

lundi 9 septembre 2019

Haute Ecole Pédagogique Vaud, Cour 33, Lausanne

salle 614 , 18h00-20h30

Médiation scientifique: 

présentation de la Moulinette, une méthodologie pour un projet de médiation scientifique

Séverine Trouilloud et Horace Perret

Médiation artistique:

projets du Collectif Ethnographic en lien aux écoles,

Emilie Renault

Médiation citoyenne : 

présentation du projet Pousses Urbaines, et du livre "J'ai un mot à dire"

Florence Godoy

Médiation numérique: 

Test de l’oeuvre Magic Window, In situ, Aula des Cèdres,

Gilles Jobin

 

lundi 28 octobre 2019

Médiation & interdisciplinarité 

Haute Ecole Pédagogique Vaud, Cour 33, Lausanne

salle 614 de 18h00-20h30  

"La culture c'est classe",

Présentation des 4 projets de création avec des classes 2018-19

par des artistes et enseignant.e.s ayant mis en place les projets 

"Aujourd'hui j'improvise !",

projet réalisé avec une classe de 10 VP (Saint Prex), Alain Ghiringhelli,comédien,Jordane Altermath, enseignante

 

"De l'alphabet à l'histoire",

projet réalisé avec des classes de 1-4P (Bex), Noémi Schaub, éditrice et auteure; Marie-Claire Schaub, Tatiana Dufaux, Orélie Altermath, enseignantes

"Le temps des images. Sténopé "

projet réalisé avec une classe de 3P (Mon Repos), Sara Freda, enseignante et Dominique Hugon, photographe
 

"Plastique"

projet réalisé avec des classes de 7P à 11S (Mont sur Lausanne),Vincent Kohler, plasticien, Romain Rousset, enseignant

org: Maud Lebreton-Reinhard & Florence Quinche

 

lundi 9 décembre 2019

Médiation culturelle en milieu scolaire

Haute Ecole Pédagogique Vaud, Cour 33, Lausanne

Sébeillon 1 - Hashtag

org: Nicole Goetschi Danesi & Tilo Steireif

18h00     Présentation du programme "Kulturagent. innen für kreative Schulen", Tiina Huber & Sasha    

                 Willenbacher, directrice administrative et directeur artistique du projet, Médiation Culturelle Suisse

18h30     Partage d'expérience, Marinka Limat, Agente culturelle , FR

19h00     Discussion et échanges sur les pratique de la médiation culturelle en milieu scolaire

 

vendredi 10 janvier 2020​​

Médiation culturelle en milieu scolaire:

Etat des lieux sur la convention entre le Musée Cantonal des Beaux-Arts (MCBA) et la Haute Ecole Pédagogique Vaud ( HEPVaud)

Matinée scientifique du Laboratoire CREAT au MCBA

Plate-forme10, Lausanne  org: Sandrine Moeschler & Nicole Goetschi Danesi

Contexte

L'Ecole vaudoise développe une stratégie visant à intégrer la médiation culturelle en milieu scolaire. De son côté, la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud (HEP), qui forme les enseignants.e.s de tous les niveaux s'intéresse aux enjeux pédagogiques de la médiation culturelle. En 2019, le Musée cantonal des Beaux-Arts (MCBA) a déménagé dans un bâtiment sur mesure, et agrandi à cette occasion son service de médiation culturelle. L'ouverture du nouveau musée a été l'occasion de formuler une convention entre la HEP et le MCBA, qui participe à l'essor de la médiation culturelle à destination des écoles.

Intentions 

Les différents propos de la matinée développeront les liens tissés entre une institution de formation d'enseignant.e.s et un musée des beaux-arts. Comment la collaboration entre ces deux institutions s'est-elle développée? Comment s’est construit un programme pédagogique entre les prescrits de l'instruction publique et les exigences des contenus scientifiques et artistiques d'un musée? Comment tenir compte, au musée, des besoins spécifiques de l'élève, d'une classe et de son enseignant.e? Quelles sont les perspectives pour nos institutions ?

 

Dans ce cadre, nous entendrons plusieurs intervenants.e.s concernant cette collaboration inédite autour de la médiation et de la création. Cette rencontre nous permettra d'examiner la pertinence d'approches destinées à favoriser les synergies entre l'expérience sensible et une pédagogie émancipatrice appliquées aux oeuvres d'une collection muséale. Nous essayerons  d'identifier les outils permettant aux enseignants.e.s et à leurs élèves ensuite de devenir acteurs/trices -récepteurs/trices de leurs savoirs au musée.

Programme

8h30  Accueil et présentation de la matinée.

8h45  Mots de bienvenue par Sandrine Moeschler et Nicole Goetschi Danesi, professeure HEP              associée, membre du Laboratoire CREAT et de son antenne MEDIATION(S)

 

9h00   Présentation de Sandrine Moeschler, responsable du service de médiation du MCBA.

             Concepts et expériences de médiation culturelle scolaire à travers le prisme des offres du                  MCBA.

 

9h30   Intervention Sandrine Breithaupt, professeure HEP associée, responsable du Laboratoire                Lausannois Lesson Study (3LS), HEPVaud.

             La démarche de recherche-action lesson study est menée de manière collaborative par un                groupe d’enseignants.es, accompagné le plus souvent de chercheurs.euses qui étudient,                    planifient, enseignent, observent, révisent et diffusent une ou plusieurs leçons de recherche              à propos d’un objet d’apprentissage. Elle contribue au développement professionnel.

 

10h00  Intervention de Stéphane Mroczkowski, Maître de conférences en arts plastiques

              Université de Strasbourg, artiste-chercheur au laboratoire Approches contemporaines                       de la création et de la recherche artistiques.

               Quelles créations au musée avec un public scolaire et un public étudiants en didactique                      des arts ? Une expérience récente sur le thème du « jeu de construction »

 

10h30  Intervention de John Didier, professeur HEP ordinaire, co-responsable du Laboratoire                        CREAT, HEPVaud                      

               La recherche en médiation culturelle en milieu scolaire. Mise en place d’un projet                                de recherche autour de l’étude de cas des Argonautes. 

                        

11h00   Pause

 

11h20  Intervention dans une salle de musée, Gisèle Comte, médiatrice au MCBA.

              Présentation du format d’accueil de classe « Visites par les pairs », proposé au MCBA                          depuis la ré-ouverture d’octobre,avec Adeline Roch, enseignante en AVI, sec1

11h50  Intervention dans une salle de musée, Raphaël Brunner, Maître d'enseignement à                              l'EDHEA (HES-SO), Chargé d'enseignement à la HEP-VS (didactiques romandes).

              Régime didactique, didactique de l'art. Comment déployer une situation pragmatique                           contemporaine et soutenir un nouveau régime éducationnel de l'art ?

 

12h10   Intervention dans la salle Musique, Thierry Weber, chef d’orchestre et médiateur                              musical à la Haute Ecole de Musique de Lausanne (HEMU), et Claudia Panna, flûtiste

               Et si les oeuvres picturales avaient un son?

 

12h30  Clôture de la matinée

24 février 2020  Médiation & Théâtre

18h00- 20h30 , Sébeillon 1    

org: Alexandra Papastefanou & Nicole Goetschi Danesi

18h00-18h30        

Médiation Circuit: expérience entre une classe de 10VP et des étudiantes généralistes HEP autour de l'exposition " jamais fille chaste n'a lu de romans" de Sharon Kivlan.  

Traces et synthèse par Véronique Portal, étudiante spécialiste en AVI, artiste et curatrice.

18h30                  

Présentation de la structure ZIGZAG par Anne-Lise Prudat, sa fondatrice et Alexandra Papastéfanou, médiatrice culturelle.

ZIGZAG est une structure jeune public qui propose des spectacles dans les différentes communes de                                     l'Ouest. Nous présenterons ce projet de médiation et notre programmation, la genèse du projet, son                                       inscription dans l'Ouest lausannois, ses buts et le concept de médiation.

 

19h00              

Présentation de la méthode Feed-back par Aurélien Patouillard, artiste programmé par ZIGZAG et             Alexandra Papastéfanou.

 

La méthode Feed-back est une méthode de rétroaction conçue par des professeurs de l'école d'art DAS THEATRE A AMSTERDAM. Les objectifs principaux des situations de rétroaction sont les suivants: donner des outils de réflexion à l'artiste ou l'intervenant.e qui obtient des commentaires sur son travail, aller au-delà des jugements, permettre une critique bienveillante,  créer de la clarté et, enfin et surtout, accroître le plaisir de donner et de recevoir des retours.

19h15

Expérimenter l'outil de la méthode Feed-back avec Aurélien Patouillard.

Présentation de formats de Feed-back autour de la présentation de ZIGZAG. 

20h00

Echanges- questions sur la soirée et les perspectives du groupe "Médiation(s)"

HULUL d'Aurélien Patouillard, samedi 29 février à Prilly à 17h00. Invitations aux participant-e-s à la séance du 24 février au tarif préférentiel  de 10.- 

www.zizgzagtheatre.ch

30 mars 2020  Médiation & Musique -                                      ANNULEE - COVID19

18h00- 20h30 , Sébeillon 1    

org: Charlotte Le Glou & Nicole Goetschi Danesi

 Intentions:

- Décryptage de médiations de la musique et de la diversité des stratégies d’intervention

- Partager un vécu dans le cadre de dispositifs visant la médiation scolaire.