MODULE DE FORMATION MS: Médiation culturelle et interdisciplinarité

Descriptif du module:

Nous définirons la notion de médiation culturelle en milieu scolaire.

La médiation culturelle scolaire se construit en réseau. C’est un ensemble d’activités qui facilitent l’accès à la culture (artistique, historique, scientifique, littéraire, numérique,…) avec un domaine disciplinaire. Elle ouvre un espace de dialogue entre l’école (enseignant, élève, établissement, classe, parascolaire) et les disciplines scolaires. Les pratiques peuvent être de formes variées(clé en main, sur mesure,etc.); elles se situent souvent à l’intersection de plusieurs champs (artistique, culturel, social, éducatif, sensoriel, identitaire…). L’étendue du sujet est donc vaste.

La médiation propose une posture transversale avec le savoir et se place au cœur de la transmission.

Durant ce module, nous visiterons différents lieux institutionnels et non -institutionnels (musées, galerie, théâtre, espace urbain, atelier d’artiste et d’artisan, patrimoine immatériel, métier,…), puis nous développerons des activités pour amener les élèves à se familiariser avec ces lieux hors-scolaire. Nous prendrons connaissance des services de médiation proposés et définirons les objectifs d'une visite. Nous questionnerons l’expérience artistique  (Dewey) en lien à des approches scientifiques, historiques, sociales ou numérique.

L'étudiant-e établira une relation privilégiée avec une exposition/ une oeuvre /un spectacle / un espace et après une approche soutenue de la thématique/de la technique/des concepts abordés, il/elle deviendra autonome d’y amener des élèves et/ou ses pairs. Il-elle sera apte à y amorcer une réflexion, animer une discussion et faire émerger la posture du spectateur émancipé (Rancière).

D’une part, il-elle reçoit des informations et échange avec les partenaires d’une exposition/spectacle d’une manière privilégiée, et d’autre part, il restitue ses connaissances et s’engage à faire profiter à son environnement professionnel  ses découvertes esthétiques, techniques, philosophiques et humaines. 

 Objectifs et intentions:

- engager les étudiant-e-s dans la découverte d'un lieu culturel (histoire, usages et codes) 

- permettre aux étudiant-e-s de faire des visites en toute autonomie avec une classe - comprendre et connaître les actions de médiation 

- permettre d'accéder à une démarche critique et sensible face aux œuvres rencontrées, aux thématiques proposées et de confronter ses perceptions

- concevoir des actions de médiation regroupant le public scolaire et le monde culturel